Examples of using "Principal" in a sentence and their japanese translations:
彼は校長が嫌いだ。
あれはきっと校長先生だ。
私は校長先生自身にあったのです。
私たちの校長先生は授業はしません。
出席者の中に校長先生がいた。
マイクは校長先生である大垣先生を訪ねました。
私は校長先生に直接話をしました。
- 彼は校長になり立てだ。
- 彼は校長になったばかりだ。
校長先生は長い演説をしました。
うちの校長は学生とよく会ってくれる。
あれはきっと校長先生だ。
マイクは校長先生である大垣先生を訪ねました。
新しい校長が学校を管理運営している。
ハント先生が私たちの学校の校長だ。
校長先生と何処で会ったのですか。
校長は私に彼女が正直なのを保証した。
校長が先生の後ろから入ってきた。
元も子もなくしてしまった。
訪ねて来たのは校長先生その人でした。
彼はその高校の校長です。
ハント先生が私たちの学校の校長だ。
- 私たちの学校の校長先生はアメリカ人です。
- 俺らの学校の校長って、アメリカ人なんだ。
学校長はトムを2日間の停学にした。
シカゴは、米国中西部の主要な都市である。
校長は卒業生一人一人と握手をした。
学生達は校長に呼ばれてあつまった。
その団体は野生動物の保護において、最も重要な役割を果たしている。
彼は校長に昇進した。
校長先生はボブを私たちの学校に入学させたいとおもっています。
校長は卒業生ひとりひとりに卒業証書を授与した。
校長のブッシュ先生はエール大学の卒業です。
勤勉さが彼の素晴らしい昇進の主要因だった。
その本の主題はアメリカ独立戦争である。
彼は男が主犯ではないかとさえ思った。
校長は卒業生一人一人と握手をした。
僕は校長先生のまえでおちつかなかった。
彼は彼らの校長先生がその翌日そこへ行くだろうと言った。
- 彼は校長になり立てだ。
- 彼は校長になったばかりだ。
校長は彼に無断欠勤の理由をただした。
これは主要な決定要素が存在していない興味深い例である。
難民キャンプでの死亡の主な原因は栄養不足である。
今日主要な輸送手段としては、自動車が馬にとって代っている。
校長先生は、生徒が廊下を散らかしたときは、きびしく叱りました。
その校長は生徒によい学校生活を提供することを目的として規則を定めた。
彼は校長に昇進した。