Examples of using "Caixa" in a sentence and their italian translations:
- Non aprire questa scatola.
- Non aprite questa scatola.
- Non apra questa scatola.
- Chiudi la scatola.
- Chiudete la scatola.
- Chiuda la scatola.
- Cosa c'era nella scatola?
- Che cosa c'era nella scatola?
- Cosa c'è in questa scatola?
- Che cosa c'è in questa scatola?
- Che c'è in questa scatola?
C'è altro nella scatola?
- Lo mise nella scatola.
- La mise nella scatola.
- Lei la mise nella scatola.
- Lei lo mise nella scatola.
- L'ha messo nella scatola.
- Lei l'ha messo nella scatola.
- L'ha messa nella scatola.
- Lei l'ha messa nella scatola.
Posso aprire la scatola?
Wow! Che scatola grande!
La scatola è pesante.
La scatola era vuota.
La scatola è vuota.
Questa scatola contiene delle mele.
- Ha aperto la scatola.
- Lei ha aperto la scatola.
- Kumi ha fatto una scatola.
- Kumi fece una scatola.
La scatola è piena.
La scatola è di legno.
Il burro nella scatola si è sciolto.
- Posso mettere le cose in una scatola.
- Io posso mettere le cose in una scatola.
Come si crea una scatola?
La scatola era troppo pesante.
La scatola è quasi vuota.
Ci sono molte uova nella scatola.
- Cosa c'è nella scatola?
- Che cosa c'è nella scatola?
- Che c'è nella scatola?
Quell'uomo ha una scatola.
Riuscì ad aprire la scatola.
- Ho guardato dentro la scatola.
- Guardai dentro la scatola.
C'è una bambola nella scatola.
Ci sono sei mele nella scatola.
- Ho molte monete in questa scatola.
- Io ho molte monete in questa scatola.
- Questa scatola è molto pesante.
- La scatola è molto pesante.
Questa scatola è fatta di cartone.
La scatola è ben sigillata.
- È solo una scatola vuota.
- È soltanto una scatola vuota.
- È solamente una scatola vuota.
- Quanto pesa questa scatola?
- Quanto pesa quella scatola?
Ci sono cinque mele nella scatola.
- Tom l'ha messa nella scatola.
- Tom l'ha messo nella scatola.
- Tom lo mise nella scatola.
- Tom la mise nella scatola.
Ci sono delle mele in quella scatola.
- Dai, mostriamo un po' di creatività.
- Dai, pensiamo fuori dagli schemi.
Perché hai aperto la scatola?
Quando è stata aperta la scatola?
Questa scatola contiene cinque mele.
Dove ho messo quella scatola?
C'era del pane fresco nella scatola?
- Ci sono alcune uova nella scatola.
- Ci sono delle uova nella scatola.
Posso aprire questa scatola?
Quanto è pesante quella scatola?
La scatola è tutta sporca.
- Tom ha messo la scatola sul tavolo.
- Tom mise la scatola sul tavolo.
- Perché hai aperto la scatola?
- Perché ha aperto la scatola?
C'è dello zucchero nel barattolo?
Ho aperto la scatola. Era vuota.
Cosa c'era dentro la scatola?
C'è molto zucchero in questa scatola nera.
- Ha mangiato una scatola di cioccolatini.
- Lui ha mangiato una scatola di cioccolatini.
- Mangiò una scatola di cioccolatini.
- Lui mangiò una scatola di cioccolatini.
- Tom ha messo le monete nella scatola.
- Tom mise le monete nella scatola.
Questa scatola è piena di mele.
La scatola era piena di libri.
Dove posso trovare un bancomat?
- Il gatto è dentro la scatola.
- La gatta è dentro la scatola.
- Questa scatola è fatta di carta.
- Questa scatola è di carta.
Questa scatola è piena di mele.
Una confezione d'uova è sufficiente.
Questa scatola è piena di libri.
Porta questa cassa giù in cantina.
- Questa scatola è stata fatta da Tom.
- Questa scatola fu fatta da Tom.
Cosa avete trovato in quella scatola?
La scatola è grande e pesante.
- Tom ha aperto la scatola della pizza.
- Tom aprì la scatola della pizza.
- Tom ha messo le sue cose in una scatola.
- Tom mise le sue cose in una scatola.
- Ha messo la scatola sul tavolo.
- Lui ha messo la scatola sul tavolo.
- Mise la scatola sul tavolo.
- Lui mise la scatola sul tavolo.
La nonna ci ha mandato una cassa di mele.
Tom mi ha costretto ad aprire la scatola.
Quella scatola è più grande di questa.
- La scatola che ha trovato era vuota.
- La scatola che trovò era vuota.
- La scatola che ha trovato lui era vuota.
- La scatola che trovò lui era vuota.
- Tom ha aiutato Mary ad aprire la cassa.
- Tom aiutò Mary ad aprire la cassa.
Metti queste lettere nalla cassetta della posta.
- Vuoi che apra la scatola?
- Volete che apra la scatola?
- Vuole che apra la scatola?
Questa è la chiave della scatola.
Tom schiacciò la scatola con un piede.
- Ciò che è in questa scatola è fragile.
- Quello che è in questa scatola è fragile.
Tom voleva vedere cosa c'era nella scatola.
- Non abbiamo potuto aprire la scatola comunque.
- Noi non abbiamo potuto aprire la scatola comunque.
- Ha trovato la scatola sotto il tavolo.
- Trovò la scatola sotto il tavolo.
- Ha messo tutti i suoi soldi nella scatola.
- Lui ha messo tutti i suoi soldi nella scatola.
- Mise tutti i suoi soldi nella scatola.
- Lui mise tutti i suoi soldi nella scatola.
- Mise tutto il suo denaro nella scatola.
- Lui mise tutto il suo denaro nella scatola.
- Ha messo tutto il suo denaro nella scatola.
- Lui ha messo tutto il suo denaro nella scatola.
Tom non riesce a capire come aprire la scatola.
- Mi serve una chiave per aprire una scatola.
- Ho bisogno di una chiave per aprire una scatola.
- La scatola era vuota quando l'ho aperta.
- La scatola era vuota quando la aprii.
I ragazzi, incuriositi, aprirono la scatola.
Ho una scatola piena di ricordi di famiglia.
So cosa c'è in questa scatola.
- Questa scatola è vuota. Non c'è nulla dentro.
- Questa scatola è vuota. Non c'è niente dentro.
Che puzza! Il secchio dell'immondizia è aperto!
- Quello che è in questa scatola è molto fragile.
- Ciò che è in questa scatola è molto fragile.