Examples of using "Ezzel" in a sentence and their french translations:
Je m'en contente.
- Qu'allez-vous en faire ?
- Que vas-tu en faire ?
- Je n'avais pas l'intention de vous offenser.
- Je n'avais pas l'intention de t'offenser.
Commençons par ce problème.
Voilà pourquoi je suis occupé.
RG : Il continue.
Je ne peux pas.
Nous avons déjà essayé cela.
- Qu'as-tu fais avec ça ?
- Qu'est-ce que tu as fait avec ça ?
- Qu'avez-vous fait avec ça ?
- Qu'est-ce que vous avez fait avec ça ?
- Quiconque s'en soucie-t-il ?
- Qui que ce soit s'en soucie-t-il ?
- Qu'est-ce que je dois faire avec ça ?
- Que suis-je supposé en faire ?
- Je n'ai plus envie de m'occuper de ça.
- Je n'ai plus envie de m'occuper de ceci.
et qu'il y a probablement des avantages supplémentaires
Des chercheurs l'ont étudiée,
ce qui permet de servir plus de gens
Nous avons dû ajouter celle-ci
Eh bien, cette situation ne m'allait pas.
Avec cet argent, on développe
- Tout le monde s'en fout.
- Tout le monde s'en soucie comme d'une guigne.
- N'en as-tu rien à faire ?
- N'en avez-vous rien à faire ?
J'en ai fini avec tout ça.
- Que cherches-tu à prouver ?
- Qu'essaies-tu de prouver ?
Je ne voulais rien de tout ça.
Elle n'a vraiment rien à voir avec cette affaire.
- Ne m'ennuyez pas avec ça.
- Ne me dérange pas avec ça.
- Je m'en occuperai plus tard.
- Je m'occuperai de ça plus tard.
Qu'entendez-vous par ces paroles ?
Je suis très satisfait avec ça.
Pourquoi me tourmentez-vous avec cela ?
Je n'ai pas de problème avec ça.
- Que veux-tu dire ?
- Que veux-tu ainsi signifier ?
Quelque chose ne tourne pas rond avec cette calculatrice.
De cette manière,
Je vais amener ça à cet homme juste là.
Alors, on évite.
Mais ce potentiel incroyable
décrit l'état d'esprit
Mais je vais m'engager dans cette voie
Et au même moment, beaucoup d'autres étaient indifférents,
Je me suis alors souvenue de tous mes traumatismes :
Qu’est-ce que j’essaie de vous dire ?
pour se protéger contre la complaisance,
nous devrions arriver à l'intérieur du genou.
avec lesquels nous aurions quelque chose à voir ?
- Laisse tomber !
- Laissez tomber !
- Laisse !
- Laissez ça.
- Laisse ça.
Ne t'inquiète pas à ce sujet.
- Quelle est ton opinion là-dessus ?
- Quelle est votre opinion à ce propos ?
J'ai déjà parlé à cet étudiant.
Nous devons nous occuper de ce problème.
- Comprenez-vous ce que je veux dire ?
- Comprenez-vous ce que je veux dire par là ?
- Comprenez-vous ce que je veux dire par là ?
Ça devrait nous donner un peu de temps.
Ça n'a rien à voir avec moi.
- Tu ne sais pas t'y prendre.
- Tu ne sais pas y faire.
Tom peut gérer cela.
Comprends-tu ce que je veux dire par là ?
Comprenez-vous ce que je veux dire par là ?
En faisant ça, vous me rendez très heureuse.
- Et toi ?
- Et qu'en est-il de vous ?
Là, tu frappes à la fausse adresse.
Que veux-tu dire par là ?
Et on a agi, n'est-ce pas ?
J'ai eu du mal avec cette histoire d'Hérodote ;
Et je ne pense pas que je suis la seule dans ce cas
En revanche, il ne manque pas de films biographiques captivants
Mon labo a beaucoup travaillé sur cela.
et ainsi améliorer notre santé mentale.
ou si nos enfants nous aiment.
car c'est ainsi que vous retenez la génération Y.
Eh bien, en parlant à tous ces investisseurs,
D'un autre côté, nous avons inventé un cocktail de médicaments
Et cela permet à n'importe qui de suivre l'état de sa blessure
- J'ai déjà parlé avec cet étudiant.
- J'ai déjà parlé à cet étudiant.
Je n'ai rien à dire contre cela.
Je ne connais personne de ce nom.
Il n'y a pas de problème avec ce vélo.
J’aime me brosser les dents avec ce dentifrice.
Ce train vous y emmènera en moitié moins de temps.
Vers midi, j'en aurai terminé avec ce travail.
- Je me fiche de ce que vous en faites.
- Je me fiche de ce que tu en fais.
Je serais prudent avec ça, si j'étais toi.
Je ne peux vraiment pas m'en occuper maintenant.
Je ne veux pas écrire avec ce stylo.
Avec ces lunettes, je vois bien mieux.
Je suis très satisfait de mon achat.
Ce stylo facilite beaucoup l'écriture.
Nous ne devrions rien faire à ce sujet pour le moment.
Il est temps pour nous de faire quelque chose à ce sujet.
Mais, si vous faites ça visuellement, comme avec ce jeu où l'on étire des blocs,
Qu'est-ce que tu vas faire avec cette caméra ?
- Je ne suis pas d'accord.
- Je suis désolé, mais je ne peux pas être d'accord.
Je me demande ce que le peintre voulait exprimer.
On utilise la magnétoencéphalographie pour étudier les cerveaux des bébés,
et ce simple geste l'a poussé à la faillite en moins d'un mois.
car je les avais littéralement appelés pour leur dire
À sa naissance, l'homme ne sait pas ce que signifie : « C'est impossible. »
de sorte que moins de personnes puissent obtenir l'asile aux États-Unis.
Nous en venons à la loi numéro quatre :