Examples of using "чему" in a sentence and their portuguese translations:
O que seu pai o ensinou?
- Por que você está tão feliz?
- Por que estás tão feliz?
- Por que vocês estão tão felizes?
Do que você está rindo?
O que há de ser será.
- O que você pode me ensinar?
- O que vocês podem me ensinar?
- Você pode me ensinar o quê?
- Vocês podem me ensinar o quê?
O que você está aprontando?
Por que você perguntou?
O que você aprendeu?
Eu não toquei em nada.
O que há de ser será.
- De que se tratava tudo aquilo?
- O que é que foi aquilo tudo?
Eu ainda não aprendi muito.
O que mais você quer aprender?
Eu não sei no que acreditar.
Há muitas coisas que quero aprender.
- O que posso ensinar ao Tom?
- O que posso ensinar a Tom?
O que você pode me ensinar?
- Somos todos eternos aprendizes.
- Estamos sempre aprendendo alguma coisa.
Por que você está surpreso?
Ele está sempre encontrando falhas.
Mas tenho de descobrir a que posso atá-la.
Mas tenho de descobrir a que posso atá-la.
É com isso que estamos acostumados.
Algumas pessoas poderão acreditar em qualquer coisa.
- Por que eles estão rindo?
- Por que elas estão rindo?
Não adianta gritar; é preciso ter paciência.
Qual é a raiz quadrada de 100?
- Por que eles estão sorrindo?
- Por que elas estão sorrindo?
- Eu preciso aprender a fazer muitas coisas ainda.
- Preciso aprender a fazer muitas coisas ainda.
Você não pode me obrigar a nada.
- Não sei por que você está rindo.
- Não sei por que vocês estão rindo.
na qual tentaram ensinar algo para alguém,
Mas tenho de descobrir a que posso atá-la.
E se a experiência de "Nanette" me ensinou algo,
Vamos usar esta corda, encontrar onde atá-la
Esta disputa não levará a nada.
Para de procurar chifre na cabeça de cavalo... eu te amo!
Mas não há muito a que atar a corda.
e o professor dói para ensinar algo a essas pessoas
Ela agora tenta justificar o injustificável.
- Tenho muito que aprender contigo.
- Tenho muito que aprender com você.
Essa discussão não nos levará a lugar nenhum.
Em outras palavras, a linguagem é uma coisa que aprendemos e ensinamos, e não algo que sabemos instintivamente.
que eles realmente lutam por algo
O professor lhe perguntou: "Qual é a raiz quadrada de 256?"
Estamos prontos para qualquer coisa.
Conhecimento sem bom senso não serve para nada.
e é a isso que se resume.
O que você está insinuando?
Para que essa pressa toda?
A parte mais importante do rappel é onde estamos apoiados.
Falta de respeito não é algo que eu tolere facilmente.
Nós somos os professores das crianças, mas muito temos que aprender com elas.
Não sei mais em que acreditar.
Ou podemos usar esta corda, encontrar um sítio para atá-la e fazer rapel.
O importante não é em que universidade você se graduou, mas o que você aprendeu enquanto esteve lá.
Sinceramente, sinto que isso não vai dar em nada.
- Os homens acreditam no que querem.
- Os homens creem no que querem.
- Os homens acreditam no que querem acreditar.
Quero que a minha vida seja, no final das contas, mais que simplesmente consumir produtos e gerar lixo.
O homem pode saber mais que a máquina, mas esta aprende mais rápido e nunca esquece o que aprendeu.
Fazer rapel é bom, íamos parar mesmo lá. Por outro lado, não há nada de jeito a que atar a corda.
- Os seus esforços reduziram-se a nada.
- Os teus esforços se reduziram a nada.