Examples of using "L'histoire" in a sentence and their chinese translations:
我喜欢历史。
誰告訴你這個故事？
歷史自會重演。
我听说过那个故事。
我学习日本历史。
汤姆教历史。
伊籐老師教歷史學。
故事十分有趣。
他教我们历史。
我学习艺术史。
誰告訴你這個故事？
我對歷史沒有甚麼興趣。
他被那個故事深深地感動了。
历史不是他的主修课。
他在大学修读历史。
他学了英国历史。
這個發現將會在歷史上留下光輝的一頁。
- 他给我讲述了他的一生。
- 他跟我讲了他的人生故事。
他给我讲述了他的一生。
你学习中国历史。
他听到消息后失去了理智。
他学美国的历史。
我们给这个故事配了插图。
我對日本歷史有興趣。
我父親對古代歷史有興趣。
我对亚洲的历史很感兴趣。
他對日本的歷史十分有興趣。
他给我讲述了他的一生。
历史是生活的情人。
請你把故事從頭到尾給我們說一遍。
太空跑步是历史上激动人心的时刻。
老师讲了一门法国历史课。
我在找关于古罗马历史的书。
我一見到那幅畫就想起了那個故事。
中国历史比日本历史更悠久。
客观的历史存在吗？
有人认为他们是历史上最伟大的乐队。
史上第三次，在任美国总统遭到弹劾
当新思想代替旧思想时，历史在前进。
從嚴格的科學觀點來看，歷史不能算是一門科學。
他喜欢地理和历史。
你為什麼知道這麼多的日本歷史?
如果有人问起这个故事的用意是什么，我还真不知道。
請你把故事從頭到尾給我們說一遍。
他对日本的历史非常感兴趣。我们很惊讶他在这方面的丰富知识。
Ray乐于证实Gary的故事，但警察仍然不相信他们其中一个说的是事实。
事实是，语言过去不是，未来也不会平等，因为存在着巨大的阻拦，这种阻拦在历史进程中不会消失。
自大狂和自戀狂的分別，在於自大狂渴望能夠手握大權、受人敬畏，而自戀狂卻比較想擁有魅力、得到愛戴。許多瘋子和歷史上的偉人都屬於前者。
- 就是這個答案，讓那些長久以來被灌輸要嘲諷、害怕和懷疑自身能力的人們 把他們的手放在歷史的弧線上，將它彎向一個更美好的一天的希望。
- 在如此漫长的时期内，曾经有如此众多的人们对我们说：对于我们的成功，我们应该淡漠，应该害怕，应该不相信。但是，历史之轮如今已在我们手中，历史之轮将又一次在我们手中驶向美好未来。
我的首席策略师大卫-艾克斯罗德，他一直是追随我的伙伴。你们组建了政治史上最好的竞选团队，是你们成就了今天，我永远感谢你们为此所作出的牺牲。