Examples of using "чему" in a sentence and their italian translations:
Cosa ti ha fatto sorridere?
Che credere?
Cosa ti ha insegnato tuo padre?
- Cosa mi ha insegnato la vita?
- Che cosa mi ha insegnato la vita?
- Che mi ha insegnato la vita?
Cosa stanno imparando?
Perché correre il rischio?
Perché prendersi il disturbo?
- Per cosa stai sorridendo?
- Per cosa sta sorridendo?
- Per cosa state sorridendo?
A cosa sta sorridendo Tom?
- Quindi qual è il tuo punto?
- Quindi qual è il suo punto?
- Quindi qual è il vostro punto?
- Insegnaci qualcosa di nuovo.
- Ci insegni qualcosa di nuovo.
- Insegnateci qualcosa di nuovo.
Che fretta c'è?
Sto disturbando qualcosa?
- So cosa studiare.
- Io so cosa studiare.
Arrabbiarsi non serve a niente.
- Questo a cosa appartiene?
- Questo a cosa si riferisce?
Dove vuoi arrivare?
- Perché questa conversazione?
- Cosa c'entra questo?
- Cosa c'entra questo discorso?
- Cos'hai imparato?
- Tu cos'hai imparato?
- Cos'avete imparato?
- Voi cos'avete imparato?
- Cos'ha imparato?
- Lei cos'ha imparato?
Capisco dove volete arrivare.
Capisco dove vuoi arrivare.
- Cosa stai imparando dall'insegnante?
- Tu cosa stai imparando dall'insegnante?
- Cosa sta imparando dall'insegnante?
- Lei cosa sta imparando dall'insegnante?
- Cosa state imparando dall'insegnante?
- Voi cosa state imparando dall'insegnante?
- Cosa stai imparando dal professore?
- Tu cosa stai imparando dal professore?
- Cosa sta imparando dal professore?
- Lei cosa sta imparando dal professore?
- Cosa state imparando dal professore?
- Voi cosa state imparando dal professore?
- Cosa stai imparando dalla professoressa?
- Tu cosa stai imparando dalla professoressa?
- Cosa sta imparando dalla professoressa?
- Lei cosa sta imparando dalla professoressa?
- Cosa state imparando dalla professoressa?
- Voi cosa state imparando dalla professoressa?
Mi è stato insegnato qualcosa di diverso.
- Ho imparato qualcosa oggi.
- Io ho imparato qualcosa oggi.
Tom non sapeva a cosa credere.
Capisci dove voglio arrivare?
Vedi a cosa questo ci sta portando?
Vedete a cosa questo ci sta portando?
Impariamo sempre qualcosa.
Devo capire a cosa legarla.
Devo capire a cosa legarla.
che fa muovere l'umidità attraverso l'atmosfera.
- Che succede?
- Cosa succede?
- Che cosa succede?
- Posso insegnarti qualcosa.
- Posso insegnarvi qualcosa.
- Posso insegnarle qualcosa.
- Io posso insegnarti qualcosa.
- Io posso insegnarvi qualcosa.
- Io posso insegnarle qualcosa.
- Ti posso insegnare qualcosa.
- Vi posso insegnare qualcosa.
- Le posso insegnare qualcosa.
- Io ti posso insegnare qualcosa.
- Io vi posso insegnare qualcosa.
- Io le posso insegnare qualcosa.
Capite dove voglio arrivare?
- Alcune persone crederanno a qualunque cosa.
- Alcune persone crederanno a qualsiasi cosa.
- È quello a cui sono abituato.
- È quello a cui sono abituata.
- È ciò a cui sono abituato.
- È ciò a cui sono abituata.
Perché stanno ridendo?
Voglio insegnarti qualcosa.
Spero che stiate tutti imparando qualcosa.
Perché stanno sorridendo?
Non capisco dove vuoi arrivare.
Andiamo a insegnare qualcosa in Vietnam.
di insegnare qualcosa a qualcuno
Però devo capire a cosa legarla.
Se l'esperienza di "Nanette" mi ha insegnato qualcosa,
Useremo questa corda, cercheremo qualcosa a cui legarla,
Cosa sono tutte queste domande? Cosa sei, un poliziotto?
Adulazioni di quel tipo non ti serviranno a niente.
Capisci a cosa questo può portare?
Capite a cosa questo può portare?
Capisci a cosa questo potrebbe portare?
Capite a cosa questo potrebbe portare?
Fa paura pensare a cosa questo potrebbe portare.
Ma non c'è granché a cui legare la corda.
Un retaggio che non solo possono imitare,
c'è sempre tanto da imparare sul vedere.
Cosa possiamo imparare da questo tipo di insediamenti?
e questo ha permesso alla Terra di avere un'inclinazione assiale stabile
perché sono qui ad insegnarci qualcosa di magico,
- Da bambino, mi piaceva di più il baseball del calcio.
- Da bambina, mi piaceva di più il baseball del calcio.
- Da bambino, mi piaceva di più il baseball del football.
- Da bambina, mi piaceva di più il baseball del football.
Conosciamo il punteggio.
- Non toccare niente!
- Non toccare nulla!
- Ho molto da imparare da te.
- Io ho molto da imparare da te.
- Ho molto da imparare da voi.
- Io ho molto da imparare da voi.
- Ho molto da imparare da lei.
- Io ho molto da imparare da lei.
Prolungare la discussione non ci porterà da nessuna parte.
Ecco quello che ho imparato.
Non vado a imparare qualcosa in Russia.
Potete applicare il Metodo NotSorry a ogni cosa:
Tuttavia una serie di cattivi appuntamenti si susseguivano.
come facciamo a ridurli a una cosa sola?
- Siamo pronti a tutto.
- Noi siamo pronti a tutto.
- Siamo pronte a tutto.
- Noi siamo pronte a tutto.
Potremmo tutti imparare qualcosa da lui.
Con questo ritmo non arriveremo da nessuna parte.
"Che vuol fare la gente del suo tempo quando vuole rilassarsi?"
Le armi nucleari provocheranno solo la rovina della specie umana.
È una relazione senza vie d'uscita.
La cosa più importante che ho imparato dopo i quarant'anni è dire "no".
In sintesi, tutti i nostri sforzi non hanno portato a niente.
nella routine quotidiana possa portare grandi conseguenze.
E quando ci si cala con la corda, conta a cosa si è ancorati.
Siamo insegnanti di bambini, ma abbiamo molto da imparare da loro.
Si imparano delle cose nuove ogni giorno.
Mio fratello è il mio insegnante. Lui mi insegna quello che non insegnano a scuola.
è solo un anticipo di quello che ci succederà se non ci muoviamo.
Mi hanno insegnato qualcosa di importante che voglio condividere con voi.
Oppure posso usare la corda, cerco qualcosa a cui legarla e mi calo.
- Quello che è importante non è a quale università ci si è laureati, ma quello che si ha imparato mentre la si frequentava.
- Quello che è importante non è a quale università ti sei laureato, ma quello che hai imparato mentre eri lì.
Non c'è bisogno per noi di sbrigarci.
- L'unica cosa che impariamo dalla storia è che non impariamo nulla dalla storia.
- L'unica cosa che impariamo dalla storia è che non impariamo niente dalla storia.
Gli ho chiesto di cosa fosse stato testimone, ma lui non aveva un atteggiamento molto collaborativo.
L'uomo può sapere più della macchina, ma la macchina impara più velocemente e non dimentica mai ciò che ha imparato.
Calarmi mi porterebbe dritto lì. Però non c'è niente di sicuro a cui legarla.
Prendi quei fogli e analizza lo stato delle cose, e poi mi racconti. Non ho tempo di starci su.
Oggi le persone giovani sanno solo due anni dopo il baccalaureato solo il dieci per cento di ciò che hanno imparato a scuola. Questo è pazzo! Dobbiamo lottare per il cento per cento.