Examples of using "Blackboard" in a sentence and their german translations:
Schau an die Tafel.
Alle an die Tafel schauen!
Diese Tafel ist nicht schwarz, sondern grün.
Was hat er an die Tafel geschrieben?
Der Lehrer zeigte auf die Tafel.
Tom trat von der Tafel zurück.
Anne hat etwas auf die Tafel geschrieben.
Ich werde es auf die Tafel schreiben.
Tom hat etwas auf die Tafel geschrieben.
Der Lehrer schreibt etwas an die Tafel.
Was stand an der Tafel?
Im Klassenzimmer ist eine Tafel.
Er zeichnete zwei Quadrate an die Tafel.
Eine Tafel muss nicht zwangsläufig schwarz sein.
Tom hat seinen Namen an die Tafel geschrieben.
Ich wischte für den Lehrer die Tafel.
Tom zeichnete zwei Quadrate an die Tafel.
Diese Tafel ist nicht schwarz, sondern grün.
Kannst du lesen, was an der Tafel steht?
Was hat Tom auf die Tafel gezeichnet?
Was hat Tom auf die Tafel geschrieben?
Der Lehrer schrieb englische Sätze an die Tafel.
Ich entdeckte, dass mein Name an der Tafel stand.
Der Lehrer schrieb seinen Namen an die Tafel.
Kannst du das lesen, was an der Tafel steht?
Schreib dir das, was an der Tafel steht, in dein Heft!
Vergleich deine Übersetzung mit der an der Tafel.
Vergleiche deinen Satz mit dem an der Tafel.
Unser Mathematiklehrer zeichnete einen Kreis auf die Tafel.
Ich übertrug in mein Heft, was er an die Tafel schrieb.
Der Lehrer schrieb etwas an die Tafel in einer Sprache, die ich nicht kannte.
- Es fällt mir schwer, von dem Platz, den der Lehrer mir zugewiesen hat, die Tafel zu sehen.
- Es fällt mir schwer, von dem Platz, den die Lehrerin mir zugewiesen hat, die Tafel zu sehen.
Äh, mein Herr! Was an der Tafel steht, ist keine Exponentialfunktion, sondern eine trigonometrische.
Der Lehrer schrieb etwas an die Tafel, doch so klein, dass ich es nicht lesen konnte.
Der Lehrer kann ein Beispiel an der Tafel zeigen, um die Art der erwarteten Antwort zu verdeutlichen.
- Wenn jemand aus der Klasse Geburtstag hat, malt die Lehrerin immer eine Fahne an die Tafel.
- Wenn in der Klasse jemand Geburtstag hat, malt der Lehrer immer eine Flagge an die Tafel.
Herr Phillips nahm ein Stück farbige Kreide und schrieb über ihrem Kopf an die Tafel: „Ann Shirley hat ein sehr schlechtes Betragen. Ann Shirley muss lernen, sich zu beherrschen.“ Dann las er es laut vor.